落实化学核心素养 践行生态智慧课堂——记初中化学组两节区级研究课

2018-01-05 11:19 作者:朱琳 点击:1514 次

2017年12月19日下午初中化学组承担两节区级研究课,分别是朱琳老师的《金属的化学性质Ⅰ》和罗克梅老师的《金属的化学性质Ⅱ》,区教研员尹博远老师和全区多所学校老师来校听课,课后教师们针对两节课展开了热烈的交流讨论,课堂获得教师们一致好评。
核心素养是学生在今后发展中不可缺少的能力,也是学生今后驻足于社会的资本,以核心素养为导向的课程改革,是守正基础上的创新。如何让核心素养走向教育、走向学生、走向课程、走向教学呢?千亿国际娱乐官网下载生态智慧课堂便是旨在推进核心素养落实的一项课程。生态智慧课堂不在于形态是否传统,不是看学生有怎样的展示,关键看学生的思维、情感的参与,看知识技能的落实效果。这两节课对于培养学生的实验与探究、科学精神和社会责任的化学核心素养具有重要意义。 
朱琳老师亲切耐心,循循善诱。通过博物馆文物,激发学生寻求金属的化学性质的欲望。通过学生动手探究实验,细心分析学生的每一个实验现象,发展学生严谨的科学态度和作风。学生通过自己的实践,检验自己的猜想,发展合作精神,体验探究乐趣。最后,通过总结从古至今,人类对金属的开发、利用,使学生体会金属化学为人类文明做出的贡献。罗克梅老师语言生动活泼,思路逻辑严密,再加上充沛的激情和活力,感染着在场的每一位学生和老师。在第一节课的基础上,通过让学生预测实验结果,动手实验检验自己的猜想,并基于现象得出结论,整理结论得出规律。利用规律解决化学问题,深入理解规律的含义,整个过程使学生深刻体会化学中的逻辑美。最后,美丽化学的视频又让学生领略到化学的视觉美。两节课堂上对于学生探究能力和逻辑能力的培养,体现了教师对探索课堂内涵的重视。
课堂结束之后,各校老师们进行了热烈的交流讨论,老师们纷纷表示“搭桥”思想的运用对自己很有启发,落实方程式细节的处理使他们受益匪浅。老师们对课堂环节给予了高度评价,纷纷表示可以借鉴两位老师的课堂。
区教研员尹博远老师两次来学校指导,与两位老师充分交流了思路想法,为两节课的设计提供了重要的资料和中肯的建议,让老师们收获颇丰!
短短的两节课,凝聚着化学组老师们的力量。陈争老师为两位老师出谋划策,听完试讲又再次沟通活动设计方案,为两节课顺利开展用心很多。万锡茂老师、杨晶晶老师、王燕老师、刘洋老师、王曹宋老师、李晨老师听取了两位老师的试讲课,提出了宝贵的建议;正式上课前的准备工作他们也不遗余力的帮忙。由于初三走班上课,课表非常难调,感谢万锡茂老师和陈争老师的支持和建议,感谢平亚茹老师和张佩老师配合调课。实验室孟云霞老师也给予了全力的支持,期间多次改变学生实验,实验室老师都积极配合。
这次活动充分展示出了化学组卓越的智慧和高度的凝聚力,我们期待他们未来更精彩的表现,我们也期待千亿国际娱乐官网下载生态智慧课堂有更多精彩的课程。
 
撰稿人:朱琳
审稿人:罗克梅、陈争
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